各班级：

为了培养和提高温州大学大学生的创新意识和实践能力，全面推进温州大学自制教具的研制开发，倡导广大学生利用新材料、新技术，改革传统实验、开发设计新实验、新方法，促进教学思想、教学内容和教学方法改革，经研究决定举办温州大学数电学院第一届大学生自制教具/学具比赛。为做好本届单项技能竞赛的各项工作，现将有关事项通知如下：

一、组织机构

主办单位：温州大学数理与电子信息工程学院

承办单位：物理系

二、竞赛组委会：

组长：朱翔鸥、何林李

副组长：王艳伟、柯见洪、王振国

成员：黄晓虹、罗海军、黄运米、张栋

三、竞赛主题和内容

 理论作指导，实践出真知，自制教具/学具实物制作赛

四、时间安排和联系人：

设计方案截止时间：2019年4月30日

制作时间：2019年5月4日—2019年6月10日

现场展示答辩：2019年6月12日周三下午1：30

比赛负责人：黄运米老师，联系电话18806878322。

五、具体活动介绍

    1.活动目的：

鼓励学生积极参与自制教具的实验活动，培养学生的创新精神和实践能力，同时挑选部分优秀作品用于教具研究交流。

    2.参赛对象

温州大学全日制在校本科生，以组队形式参赛，每队不得多于2人。

    3.作品要求

　 （1）体现课程教学目标要求：作品较好地实现教材、教法、教具/学具之间的有机联系，有利于达到教学目标。

　 （2）有利于实验教学：作品适用于理科实验、科技活动、技能训练。能够较好发挥实验教学的学习知识、掌握方法、练习技能。作品能够有效地展现实验教学在技术操作层面上的多种方式。　

   （3）有利于提高动手能力：有利于“在动手中学习”，手脑并用，促进学生动手动脑。

　 （4）有利于对所学知识的了解、理解和运用：针对教学或实验中的重点、难点、切入点、兴奋点发挥独特作用。

　 （5）科学原理正确：基本原理正确，无科学性错误。

　 （6）符合认识规律：实验条件可控制、变动、重复和比较。

　 （7）体现科学方法，有利于探究实验。

　 （8）作品设计新颖，对学生进行创新教育有明显促进作用。

　 （9）材料注意选用近身、常用、常见物品，工艺技术合理巧妙，不刻意追求精美。

   （10）作品能够将信息技术与传统教学有机地结合，体现当代科学技术的特征，能有效地改进教学效果。

    （11）作品能够帮助学生在实践活动和感性经验的基础上形成抽象概念，激发学生的好奇心和想象力，有利于培养学生的创造思维。

    （12）要求作品取材容易、制作简便、使用方便、安全环保。

     4.比赛流程

（1）初赛流程：初赛为自制教具/学具理论方案，各参赛组要准时于4月30日中午12:00前将理论方案作品电子稿（电子稿模板见附件1）发到指定邮箱124398507@qq.com。逾期作品将作废；由评委老师决定进入决赛的名单。

（2）决赛流程：通过初赛的选手将收到短信通知，可以进入实验室制作实物，最后进行决赛展示，选手结合PPT进行答辩，主要介绍作品的创新改进，现场决出奖项，评价标准见附件。

     5.奖项设置

按参赛队伍的百分比来评定，一等奖10% 二等奖20% 三等奖30%。

六、注意事项

     1、参评作品必须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。

     2、参评作品有以下情况视为无效：

     （1）提交的作品内容和形式不符合本次评奖活动的要求；

     （2）作品经专家评审组鉴定属明显抄袭；

     （3）逾期上交的作品。

数理与电子信息工程学院

2019年3月26日